“Preámbulo a las
instrucciones para dar cuerda al reloj”
Podrá utilizarse para a
partir de cuarto grado.
Para el área de lengua
Aporta que es una
propuesta de producción de textos , a partir de un texto de Cortázar. Es una
oportunidad para que los chicos imaginen distintos textos. Es para trabajar en
forma individual.Es original y usa un procesador de textos. Los motiva en la
escritura. es adecuado
a los alumnos y a su
ritmo de trabajo. Se puede realizar con otro texto distinto. Es
constructivista. Requiere un esfuerzo cognitivo.
El software se adecúa a
la propuesta pedagógica de la docente, y a las necesidades e intereses de los
alumnos.
“Cronos”
Podrá utilizarse a
partir de segundo grado.
Para el área de las
Ciencias Sociales.
Es un programa fácil de
usar.
Entornos: Aula de
informática, modelo 1 a 1
Estrategias didácticas:
individual o en grupos.
Permite continuar los trabajos.
Calidad del entorno audiovisual:
Diseño general claro y atractivo de las pantallas.
Calidad técnica y estética en sus elementos: títulos, menúes,
ventanas, íconos, botones, espacios de texto e imagen.
Se adecúa a los usuarios y a su ritmo de trabajo
Requiere esfuerzo cognitivo, y el aprendizaje es significativo.
El material se adecúa a la propuesta pedagógica del docente, a
los objetivos y estrategias que este se plantee y a las necesidades e intereses de los alumnos.
Los contenidos que presenta el material están en sintonía con
los contenidos de la asignatura Historia.
Resulta adecuado a las carcterísticas de los estudiantes que
los utilizarán.
Este material es para realizar lineas de tiempo con los chicos. Para más información:
https://docs.google.com/document/d/1bgaB2JyvJosJyEDMbeMh6IeomW8Ih7Rp43jGizjsjps/edit?usp=sharing_eid
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